Parents-Enfants-Argent

Le rapport à l’argent est très différent d’une personne à l’autre. Moi par exemple, je suis de nature plutôt économe (radin diraient Mag et les enfants 😉 ), alors que Mag était plutôt de nature dépensière (et l’est toujours trop de mon point de vue 😉 ).

En général (et par expérience…) l’argent est souvent un sujet délicat et source de conflit au sein de la famille ; c’est pourquoi nous avons décidé avec Mag de partager et d’aborder le sujet de l’argent très tôt avec nos enfants. Voilà quelques-uns de nos principes…

Les sources de revenus

Et non les enfants, l’argent ne tombe pas du ciel, ne pousse pas dans le potager et n’est pas en libre-service sans limite au distributeur ! Il faut le « gagner », et pour ça il existe deux possibilités :

• A l’image de la « carte CHANCE du Monopoli », on peut attendre d’encaisser un billet à l’occasion d’un heureux événement type anniversaire, fêtes, petite-souris, cadeaux, remporter le prix de beauté ou autre concours de mots-croisés…
• Invitez vos enfants à faire preuve d’initiative et de créativité pour générer des sources de revenus et encouragez-les à développer leur esprit entrepreneurial. Pour ça on peut leur proposer de :
  • vendre des affaires personnelles qu’ils n’utilisent plus (Ex. jouets en brocante),
  • fournir leurs services contre rémunération (lavage de voiture, tonte de pelouse, jardinage,…)
  • valoriser et monétiser leurs compétences (Ex. Alban doué pour les massages m’a proposé d’acheter une carte de 12 séances de 10 minutes pour 27€…).

Économiser : c’est quoi et pourquoi ?

Pour les jeunes enfants, il est difficile d’appréhender la valeur financière des choses et le fait que l’on ne peut pas toujours tout acheter tout de suite. Comment leur faire comprendre alors qu’économiser c’est mettre de l’argent de côté régulièrement pendant suffisamment longtemps jusqu’à atteindre le budget nécessaire pour acheter l’objet de leurs rêves ?

Eh bien le plus simplement du monde : en pratiquant !

Demandez-leur quels sont leurs envies, leurs rêves, ce qui leur ferait vraiment plaisir, ce qu’ils aimeraient avoir. Vous obtiendrez ainsi leur motivation et donc leur attention et implication pour la suite. Il ne vous reste plus qu’à vous appuyer sur ça pour leur expliquer les différentes notions voulues. Par exemple, Alban à 8 ans rêvait d’avoir un vrai quad.

• Pour pouvoir t’acheter un quad, tu dois rassembler 800€ (40 billets de 20€ ou 80 de 10€ ou 160 de 5€…)
• Aujourd’hui, avec tes 430€ tu n’as pas encore assez pour l’acheter ; tu dois encore attendre et continuer à gagner de l’argent.
• Vous pouvez également utilisez ça ensuite comme étalon pour qu’ils se rendent compte de la valeur des choses : cette voiture coûte 20 000€ ou 25 quad ; pour le prix de ton quad, on peut acheter environ 10 tablettes ou partir 1 semaine en vacances en mobile home tous les 4…

Pour accompagner leur projet, leur rêve, nous avons convenu avec eux d’ouvrir un compte en banque dédié, un compte « rêves ». Il leur suffit désormais de le remplir !!! Mais comment s’y prendre 😉

La règle du « 50-50 »

Pour apprendre aux enfants à ne pas tomber dans les extrêmes (se priver pendant des années pour leurs rêves sans jamais se faire plaisir ou toujours tout dépenser dans du superflu) nous avons instauré chez nous la règle du « 50-50 ».

Chaque fois qu’ils gagnent de l’argent, nous avons convenu qu’ils devaient placer 50% au moins du montant sur leur compte en banque « rêves ». Ils sont ensuite totalement libres d’utiliser comme bon leur semble la somme qui reste (même si ça pique parfois quand on voit de quelle manière il l’utilise… Soline par exemple qui en est à sa 5^ème boîte de « Slime »).

Apprendre à gérer un budget

Le meilleur moyen pour apprendre aux enfants à gérer un budget est… de leur confier la gestion d’un budget.

Faites-leur confiance et faites preuve de créativité pour ça. Demandez-leur par exemple d’organiser et préparer de A à Z un repas complet pour toute la famille dans un budget donné ; Organisez une après-midi mode « reines du shopping » ; confiez-leur le budget « pauses douceurs de la famille » pendant la semaine de vacances (c’est-à-dire le budget pour l’achat des glaces, bonbons, crêpes, gaufres,…) ; etc…

En plus de l’apprentissage pour vos enfants, vous vivrez des moments parfois cocasses mais à chaque fois complices et enrichissants. Pour l’anecdote, la 1^ère fois qu’on a demandé aux enfants d’organiser le repas pour la famille avec 40€, ils sont revenus de courses avec plus de 20€ de monnaie ; autant vous dire que le repas ne nous est pas resté sur l’estomac…

On s’arrête là pour aujourd’hui. On a souhaité partager avec vous des actions quotidiennes et les fondamentaux qu’on enseigne à nos enfants :

• l’argent doit être au service de leurs « rêves », leurs ambitions et pas l’inverse. Nos rêves ne doivent pas être limités par l’argent dont on dispose. A nous de faire en sorte de gagner l’argent nécessaire à la réalisation de nos plus grands rêves !
• l’argent ne tombe pas du ciel, par contre il existe de nombreux moyens pour en gagner et on peut également multiplier ces moyens. L’étape suivante sera d’expliquer aux enfants qu’on peut faire ça sans y consacrer sa santé, son temps et son énergie (la relation temps-argent, les revenus passifs,… d’autres articles si ça vous intéresse, dîtes-le nous en commentaire)
• dépenser l’argent pour vivre des « Aventures » plutôt que pour des biens matériels. (Ex. Se payer un week-end pour rouler en voiture de sport est une aventure ; s’acheter une voiture de sport est un achat matériel).

Et vous quel est votre rapport à l’argent au sein de votre famille ? Quels sont les principes que vous transmettez à vos enfants ? Comment vous y prenez-vous pour leur enseigner ? Le sujet est vaste, vous avez été interpelé, vous souhaitez réagir… Nous avons hâte de lire vos commentaires.

Ludiquement,

Stéphane & Magali
Coachs de Vie – Initiateurs de Vos Aventures en Famille